1
Quy trình sử dụng AI an toàn
Xây dựng quy trình sử dụng một sản phẩm AI cụ thể một cách thích hợp, có kiểm soát của con người.
11.A1.1
Khung nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo · Cấp trung học phổ thông
12 tiết giúp học sinh lớp 11 xây dựng quy trình dùng AI an toàn, phân tích bền vững và công bằng, nắm quyền dữ liệu, prompt nâng cao, mạng nơ-ron và thuật toán phân cụm – phân lớp, thiết kế và tối ưu hệ thống AI.
Cách đọc mục lục: Tên bài học lấy đúng nội dung trong khung Bộ GDĐT. Mã như 11.A1.1 là yêu cầu cần đạt cốt lõi; mã có MR là nội dung mở rộng, tổ chức thêm khi nhà trường có điều kiện, không thay thế 12 tiết cốt lõi.
Xây dựng quy trình sử dụng một sản phẩm AI cụ thể một cách thích hợp, có kiểm soát của con người.
Phân tích tình huống thực tế: dùng AI để nâng cao năng lực người, đồng thời vẫn bảo đảm người kiểm soát.
Ví dụ AI nông nghiệp, y tế mang lại lợi ích lâu dài. Phân tích bền vững (năng lượng, môi trường) và công bằng (mọi người được hưởng lợi, không phân biệt).
Quyền được biết, được đồng ý, yêu cầu xoá dữ liệu. Phân tích mức bảo đảm quyền người dùng qua một dự án sáng tạo AI.
Nhận biết và phân loại rủi ro, sự cố dùng AI có thể vi phạm quy định nhà trường hoặc văn bản pháp luật liên quan.
Nội dung mở rộng: xác định và sơ đồ hoá vấn đề đạo đức có thể phát sinh ở từng bước thiết kế và vận hành AI.
Cách AI hỗ trợ học tập và thiết kế công cụ hỗ trợ. Đề xuất tính năng. Mở rộng: dùng AI tạo, biên tập học liệu và đánh giá sản phẩm.
Kĩ thuật prompt nâng cao: ràng buộc định dạng đầu ra, chia nhỏ nhiệm vụ. Vận dụng khi có điều kiện.
Mô tả chatbot, NLP, thị giác máy tính, cảm biến. Mở rộng: RAG, bổ sung dữ liệu, điều chỉnh tham số, hướng dẫn hệ thống.
Nêu ứng dụng mạng nơ-ron nhân tạo, thuật toán phân cụm và phân lớp. Mở rộng: kiến thức cơ bản và ý tưởng thực hiện.
Trình bày cách thiết kế và vận hành tổng thể: mối quan hệ giữa mục tiêu, dữ liệu và các thành phần trong hệ thống.
Cách công nghệ vận hành, liên hệ các thành phần khi thực hiện một nhiệm vụ. Cách xử lí vấn đề phát sinh để tối ưu hiệu quả.