TRƯỜNG: ....................................
Tổ: ....................................
Họ và tên giáo viên: ........................
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài 3: AI trong gia đình
| Môn học/Hoạt động giáo dục | Giáo dục trí tuệ nhân tạo (nội dung cốt lõi) |
|---|---|
| Lớp | 2 | Thời gian thực hiện: 1 tiết (35 phút) |
| Mạch / Chủ đề | A. Tư duy lấy con người làm trung tâm A2. AI vì sự tiến bộ của con người |
| Nội dung khung | AI trong gia đình |
| Yêu cầu cần đạt | 2.A2.1 2.A2.MR1 2.A2.MR2 |
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức
- Nêu được thiết bị/ứng dụng AI trong gia đình: loa thông minh, robot hút bụi, điều hoà tự chỉnh nhiệt độ, camera nhận diện người trong nhà, tivi gợi ý chương trình yêu thích (2.A2.1).
- (MR) Thực hành sử dụng với sự giám sát, hỗ trợ của giáo viên (2.A2.MR1).
- (MR) Nêu được không được dùng thiết bị/ứng dụng AI khi không có giám sát người lớn (2.A2.MR2).
2. Về năng lực
- NLa: nêu ví dụ AI giúp ích; dùng an toàn có người lớn.
- Giao tiếp: kể tên thiết bị, công dụng.
- Tự chủ: chờ phép trước khi sờ máy.
3. Về phẩm chất
- Trách nhiệm: không bật loa/camera một mình.
- Chăm chỉ: quan sát tranh, hoàn thành phiếu ghép.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
- 5 tranh đúng khung: loa, robot hút bụi, điều hoà, camera nhà, tivi gợi ý.
- Phiếu ghép thiết bị – việc làm.
- Nếu MR1: một loa/điện thoại của GV, chế độ an toàn, không tài khoản học sinh.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1. Mở đầu: Nhà mình có “máy biết việc” nào?
5 phúta) Mục tiêu
Học sinh huy động vốn sống về thiết bị nhà.
b) Nội dung
Xem tranh phòng khách. Hỏi: em đã thấy cái nào ở nhà, nhà bạn, hoặc trên tivi?
c) Sản phẩm
Kể được ít nhất một thiết bị.
d) Tổ chức thực hiện
- Giao nhiệm vụ học tập
- Treo tranh tổng. Ghi tên bằng chữ/vẽ.
- Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh kể. Không chê nhà không có máy.
- Báo cáo, thảo luận
- 3 em chia sẻ.
- Kết luận, nhận định
- Nêu mục tiêu: kể đúng tên một số thiết bị AI trong gia đình theo khung.
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức: Năm người bạn máy trong nhà
14 phúta) Mục tiêu
Học sinh kể tên và việc chính của các thiết bị trong 2.A2.1.
b) Nội dung
- Loa thông minh: nghe lời, phát nhạc/câu chuyện (có người lớn).
- Robot hút bụi: tự tìm đường, hút bụi.
- Điều hoà tự chỉnh nhiệt.
- Camera nhận người trong nhà.
- Tivi gợi ý chương trình yêu thích.
- Quy tắc (MR2): không dùng khi không có người lớn.
c) Sản phẩm
Nhắc được ít nhất 4 tên; nói được việc của loa và robot hút bụi; nhắc quy tắc người lớn.
d) Tổ chức thực hiện
- Giao nhiệm vụ học tập
- Chỉ từng tranh, lớp nhắc tên. Dán quy tắc lên bảng.
- Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh nhìn, nhắc, trả lời “máy này giúp gì?”. Nếu có MR1: 2–3 em nói lệnh ngắn “Phát bài hát thiếu nhi” dưới tay GV, lớp quan sát.
- Báo cáo, thảo luận
- Hai em đóng vai: một em ra lệnh, một em là loa — chỉ làm khi có “bố mẹ” (GV) gật đầu.
- Kết luận, nhận định
- Chốt 2.A2.1 và 2.A2.MR2. MR1 ghi nhận nếu đã thực hành.
Hoạt động 3. Luyện tập: Ghép máy với việc
10 phúta) Mục tiêu
Học sinh ghép đúng thiết bị – công dụng.
b) Nội dung
Phiếu 5 cặp. Làm đôi. Có 1 thẻ nhiễu (cái chổi thường) — không phải AI.
c) Sản phẩm
Ghép đúng tối thiểu 4/5; loại được thẻ nhiễu.
d) Tổ chức thực hiện
- Giao nhiệm vụ học tập
- Phát phiếu, làm mẫu 1 cặp. Đọc tranh cho em chưa đọc được.
- Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh ghép. GV hỏi “Vì sao không ghép chổi?”
- Báo cáo, thảo luận
- Đối chiếu. Sửa camera/tivi nếu nhầm.
- Kết luận, nhận định
- Nhận xét phiếu. Không cho điểm.
Hoạt động 4. Vận dụng: Máy nhà em và lời hứa
6 phúta) Mục tiêu
Học sinh liên hệ nhà mình và cam kết có người lớn.
b) Nội dung
Nói 2 ý: tên máy (hoặc chọn tranh lớp) – “Em chỉ dùng khi có người lớn.” Về nhà chỉ máy cùng bố mẹ, không tự bật.
c) Sản phẩm
Câu 2 ý; cam kết an toàn.
d) Tổ chức thực hiện
- Giao nhiệm vụ học tập
- Nhắc nhà không có máy thì chọn tranh.
- Thực hiện nhiệm vụ
- Nói theo cặp.
- Báo cáo, thảo luận
- 3 em chia sẻ.
- Kết luận, nhận định
- Hẹn bài 4: máy giúp những ai trong nhà.
Ngày soạn: .... / .... / 20....
Ban giám hiệu
Ngày dạy: .... / .... / 20....
Giáo viên soạn giảng