Phụ lục II
KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS Mẫu (điền tên trường)
TỔ: Toán
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Năm học 2026–2027)
Phụ lục này không phải thời khóa biểu môn học. Đây là các hoạt động tham quan, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ và phục vụ cộng đồng để học sinh dùng kiến thức đã học vào việc thật. Số tiết lấy trong quỹ thời gian hoạt động giáo dục mà hiệu trưởng đã xếp, không cộng thêm ngoài 140 tiết môn Toán. Đơn vị ghi ở cột “Chủ trì” soạn kế hoạch chi tiết trước khi làm; mẫu một kế hoạch chi tiết nằm ở cuối bản này.
1. Khối lớp: 6; Số học sinh: 312
| STT | Chủ đề (1) | Yêu cầu cần đạt (2) | Số tiết (3) | Thời điểm (4) | Địa điểm (5) | Chủ trì (6) | Phối hợp (7) | Điều kiện thực hiện (8) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Câu lạc bộ Em làm toán cùng bạn | Học sinh tham gia nêu được một cách giải bài toán vừa sức, hợp tác trong nhóm, trình bày lời giải ngắn cho bạn cùng lớp. | 6 buổi, mỗi buổi 2 tiết, ngoài tiết chính khóa | Tuần 4, 8, 12, 20, 24, 28 | Phòng đa năng | Nhóm giáo viên Toán khối 6 | Tổng phụ trách Đội; giáo viên chủ nhiệm | Phiếu bài, bảng nhóm, giải thưởng tượng trưng từ quỹ lớp. Không thu thêm kinh phí. |
| 2 | Sinh hoạt tập thể: Ngày hội đo đạc trong sân trường | Đo và tính được chu vi, diện tích một khu vực sân theo hình đã học; ghi số đo có đơn vị; nhận xét sai số khi đo tay. | 2 | Tuần 16, tháng 12/2026 | Sân trường; chuyển vào lớp nếu mưa | Giáo viên Toán được phân công khối 6 | Giáo viên Thể dục (mượn sân); nhân viên bảo vệ | Thước dây, phiếu ghi số đo, sơ đồ sân. Phương án trong lớp dùng bản vẽ sẵn. |
2. Khối lớp: 7; Số học sinh: 298
| STT | Chủ đề (1) | Yêu cầu cần đạt (2) | Số tiết (3) | Thời điểm (4) | Địa điểm (5) | Chủ trì (6) | Phối hợp (7) | Điều kiện thực hiện (8) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Câu lạc bộ Thống kê việc học của lớp em | Thu thập một bảng số liệu thật trong lớp, vẽ biểu đồ, nêu một nhận xét có dẫn số liệu, không kết luận vượt quá mẫu đã hỏi. | 4 buổi × 2 tiết | Tháng 10/2026 và tháng 3/2027 | Lớp học; phòng máy một buổi | Giáo viên dạy Thống kê khối 7 | Giáo viên Tin học (phòng máy) | Phiếu hỏi ẩn danh, bảng tính trên máy phòng tin. Không thu dữ liệu ngoài nhà trường. |
| 2 | Hoạt động phục vụ cộng đồng: kèm học sinh tiểu học gần trường | Mỗi nhóm khối 7 chuẩn bị một trò chơi ôn số học lớp 4–5 và hướng dẫn được ít nhất một nhóm học sinh tiểu học chơi đúng luật. | 2 tiết chuẩn bị + 1 buổi tại trường tiểu học | Tuần 22, tháng 2/2027 | Trường tiểu học liền kề (đã có công văn phối hợp) | Tổ Toán | Ban giám hiệu hai trường; Đoàn trường; cha mẹ học sinh đưa đón | Công văn đồng ý của hai hiệu trưởng, danh sách học sinh, nội quy đi ngoài trường, học liệu trò chơi tự làm. |
3. Khối lớp: 8; Số học sinh: 286
| STT | Chủ đề (1) | Yêu cầu cần đạt (2) | Số tiết (3) | Thời điểm (4) | Địa điểm (5) | Chủ trì (6) | Phối hợp (7) | Điều kiện thực hiện (8) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Tham quan: toán trong một cơ sở sản xuất hoặc chợ, siêu thị của địa phương | Quan sát được ít nhất ba tình huống dùng tỉ lệ, phần trăm hoặc hình khối; viết báo cáo một trang có số liệu tự ghi, không chép quảng cáo. | 3 (gồm chuẩn bị, đi, báo cáo) | Tuần 11, tháng 11/2026 | Cơ sở đã thống nhất bằng văn bản; báo cáo tại lớp | Tổ trưởng tổ Toán | Giáo viên chủ nhiệm; phụ huynh tình nguyện; đơn vị đón tiếp | Phương án đi lại, kinh phí nhà trường hoặc phụ huynh tự nguyện, bảo hiểm học sinh, phương án học bù nếu cơ sở hoãn. |
| 2 | Sinh hoạt tập thể: giải toán theo đội | Làm việc theo đội 4 người, phân vai đọc đề, tính, kiểm tra, trình bày; chấp nhận kết quả sau đối chiếu đáp án. | 2 | Tuần 26, tháng 3/2027 | Phòng đa năng | Nhóm giáo viên Toán khối 8 | Tổng phụ trách Đội | Đề mở, phiếu chấm cùng tiêu chí công bố trước. Không xếp hạng để loại học sinh. |
4. Khối lớp: 9; Số học sinh: 274
| STT | Chủ đề (1) | Yêu cầu cần đạt (2) | Số tiết (3) | Thời điểm (4) | Địa điểm (5) | Chủ trì (6) | Phối hợp (7) | Điều kiện thực hiện (8) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Câu lạc bộ ôn tập có chủ đích cho học sinh có nguy cơ chưa đạt | Học sinh được mời chỉ ra được dạng bài còn vướng sau kiểm tra giữa kì và làm lại được bài cùng dạng với sự hỗ trợ của bạn. | 4 buổi × 2 tiết | Sau giữa kì 1 và sau giữa kì 2 | Lớp học buổi chiều, theo lịch nhà trường | Giáo viên dạy Toán khối 9 | Giáo viên chủ nhiệm; ban đại diện cha mẹ học sinh | Danh sách theo kết quả giữa kì, phiếu bài cùng mức yêu cầu cần đạt, không dạy thêm nội dung ngoài chương trình. |
| 2 | Hoạt động phục vụ cộng đồng: gian toán học trong ngày hội của trường | Nhóm học sinh khối 9 thiết kế một trò chơi hoặc poster giải thích một khái niệm toán bằng ví dụ đời sống và hướng dẫn khách tham quan chơi được. | 2 tiết chuẩn bị + 1 buổi hội | Tuần 30, tháng 4/2027 | Sân hoặc hội trường trường | Chi đoàn, giáo viên Toán cố vấn | Đoàn trường; tổ Văn phòng | Bàn, giấy, dụng cụ hình. Nội dung do giáo viên duyệt trước ngày hội. |
(1) Tên chủ đề thuộc một trong các dạng: tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.
(2) Việc học sinh làm được sau hoạt động, gắn với yêu cầu của chương trình đang học.
(3) Số tiết hoặc số buổi. Ghi rõ nếu lấy ngoài tiết chính khóa.
(4) Tuần, tháng, năm. Dời lịch khi trùng kiểm tra hoặc nghỉ lễ, báo cáo hiệu trưởng.
(5) Trong trường hoặc tại thực địa đã được phép.
(6) Đơn vị, cá nhân chịu trách nhiệm soạn kế hoạch chi tiết và điều hành.
(7) Đơn vị cùng làm, không thay người chủ trì.
(8) Cơ sở vật chất, học liệu, phép của đơn vị ngoài trường, phương án dự phòng.
Kế hoạch chi tiết của đơn vị chủ trì
Công văn yêu cầu đơn vị được giao chủ trì một hoạt động phải có bản riêng, đủ các thành phần dưới đây. Mẫu này gắn với hoạt động số 1 của khối 6. Các hoạt động khác làm cùng cấu trúc, đổi nội dung.
Câu lạc bộ Em làm toán cùng bạn — Khối 6
- 1. Mục đích, yêu cầu
- Tạo dịp để học sinh khối 6 nói được cách nghĩ khi giải một bài vừa sức, nghe bạn góp ý và sửa lời giải. Không dùng câu lạc bộ để dạy trước chương trình hoặc để sàng học sinh giỏi.
- 2. Nội dung, hình thức, chương trình
-
- Ổn định nhóm 4, nhắc việc được làm và việc không làm (8 phút).
- Mỗi nhóm nhận một bài trong mạch đang học trên lớp (cùng mức yêu cầu cần đạt, không nâng độ khó ngoài chương trình). Các em giải trong 25 phút, ghi một câu “vì sao làm bước này”.
- Hai nhóm trao đổi chéo, chỉ ra một chỗ đúng và một chỗ cần sửa (15 phút).
- Một nhóm trình bày trước lớp; giáo viên chốt kiến thức đã có trong bài học, không mở nội dung mới (15 phút).
- Học sinh ghi một dòng tự nhận xét: hôm nay mình làm được việc gì, việc gì cần hỏi lại ở tiết chính khóa.
- 3. Tiêu chí đánh giá kết quả với người tham gia
- Hoàn thành: có lời giải hoặc một phần lời giải kèm câu giải thích, có góp ý được cho nhóm bạn, chấp hành giờ giấc. Chưa hoàn thành: không tham gia giải hoặc không hợp tác; giáo viên ghi nhận để mời lại, không cho điểm môn học từ buổi này trừ khi hoạt động đã được thiết kế là bài đánh giá thường xuyên trong kế hoạch bài dạy.
- 4. Thời gian và địa điểm
- Sáu buổi trong năm, mỗi buổi 2 tiết, các tuần 4, 8, 12, 20, 24 và 28, tại phòng đa năng. Buổi nào phòng bận thì chuyển về một lớp 6 còn trống, báo trước một ngày.
- 5. Nguồn lực
- Hai giáo viên Toán khối 6 mỗi buổi; phiếu bài in từ nội dung đã dạy; bảng nhóm có sẵn của trường; nước uống theo quy định nhà trường nếu buổi kéo dài. Kinh phí in phiếu lấy trong dự toán hoạt động chuyên môn đã được hiệu trưởng duyệt.
|
TỔ TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên) |
………, ngày …… tháng …… năm 2026 HIỆU TRƯỞNG (Ký, đóng dấu và ghi rõ họ tên) |