📘 MÔ HÌNH "SGK + HƯỚNG DẪN ĐA PHƯƠNG TIỆN" - TIN 6

Tiêu đề / Đề bài / Câu hỏi theo sgk.
📄 Mở SGK trang: ... / Quan sát hình: ... / Đọc đoạn văn / Trả lời câu hỏi.
🔊 Audio bài học
📖 Nội dung

Bài 12 hướng dẫn trình bày thông tin ở dạng bảng. Sau bài học, em sẽ biết ưu điểm của cách trình bày này và trình bày được thông tin bằng phần mềm soạn thảo văn bản.

❓ Câu hỏi

Câu 1: Sau bài học này, em sẽ đạt được những kiến thức và kỹ năng gì?

Câu 2: Chủ đề chính của Bài 12 là gì?

💡 Trả lời

Trả lời 1: Em biết được ưu điểm của việc trình bày thông tin ở dạng bảng và trình bày được thông tin ở dạng bảng bằng phần mềm soạn thảo văn bản.

Trả lời 2: Trình bày thông tin ở dạng bảng.

Tiêu đề / Đề bài / Câu hỏi theo sgk.
📄 Mở SGK trang: ... / Quan sát hình: ... / Đọc đoạn văn / Trả lời câu hỏi.
🔊 Audio bài học
📖 Nội dung

Ba bạn An, Minh và Khoa đang làm sổ lưu niệm và cần bổ sung danh sách ảnh cùng thông tin ngắn về các bạn trong lớp. An đã soạn thảo trên nhiều trang văn bản, Minh gợi ý đưa danh sách vào bảng vì nhìn gọn và đầy đủ, còn Khoa thắc mắc liệu bảng có thể chứa cả hình ảnh lẫn chữ hay không.

❓ Câu hỏi

Câu 1: Ba bạn đang băn khoăn điều gì khi làm sổ lưu niệm?

Câu 2: Minh đề xuất trình bày danh sách như thế nào? Theo em, cách đó có ưu điểm gì?

💡 Trả lời

Trả lời 1: Ba bạn chưa biết nên trình bày danh sách ảnh và thông tin các bạn trong lớp như thế nào cho đẹp và khoa học.

Trả lời 2: Minh đề xuất đưa danh sách vào bảng. Cách này giúp thông tin trông đầy đủ mà vẫn gọn gàng, dễ nhìn hơn so với liệt kê trên nhiều trang văn bản.

Tiêu đề / Đề bài / Câu hỏi theo sgk.
📄 Mở SGK trang: ... / Quan sát hình: ... / Đọc đoạn văn / Trả lời câu hỏi.
🔊 Audio bài học
📖 Nội dung

Hoạt động 1 yêu cầu em quan sát hai cách trình bày danh sách học sinh trong sổ lưu niệm: một trang dùng bảng, trang kia liệt kê lần lượt từng thành viên. Em cần nhận xét hai cách và chọn cách phù hợp cho sổ lưu niệm của lớp mình.

❓ Câu hỏi

Câu 1: Hình 5.11 thể hiện mấy cách trình bày danh sách học sinh? Em nhận xét gì về từng cách?

Câu 2: Em sẽ chọn cách nào để trình bày danh sách học sinh trong sổ lưu niệm lớp mình? Tại sao?

💡 Trả lời

Trả lời 1: Có hai cách: trang trái dùng bảng, trang phải liệt kê lần lượt. Bảng giúp thông tin gọn, dễ đối chiếu; liệt kê dài dòng hơn nhưng vẫn đọc được nếu danh sách ngắn.

Trả lời 2: Em nên chọn cách dùng bảng vì danh sách lớp thường dài, bảng giúp sắp xếp ảnh và thông tin có hệ thống, dễ tra cứu và trông chuyên nghiệp hơn.

Tiêu đề / Đề bài / Câu hỏi theo sgk.
📄 Mở SGK trang: ... / Quan sát hình: ... / Đọc đoạn văn / Trả lời câu hỏi.
🔊 Audio bài học
📖 Nội dung

Mục 1 giới thiệu trình bày thông tin ở dạng bảng qua kết quả khảo sát trò chơi tập thể yêu thích. Bảng ghi tên trò chơi, số bạn nam và số bạn nữ thích từng trò. Bên cạnh có phiếu khảo sát mẫu của bạn Nguyễn Thu An để em thấy dữ liệu được thu thập từ đâu.

❓ Câu hỏi

Câu 1: Bảng thống kê trò chơi tập thể gồm những cột thông tin nào?

Câu 2: Dữ liệu trong bảng được thu thập từ đâu?

💡 Trả lời

Trả lời 1: Bảng gồm các cột: số thứ tự, tên trò chơi, số bạn nam thích và số bạn nữ thích từng trò chơi.

Trả lời 2: Dữ liệu được thu thập từ phiếu khảo sát mà từng học sinh điền, ghi lại giới tính và các trò chơi tập thể mình yêu thích.

Tiêu đề / Đề bài / Câu hỏi theo sgk.
📄 Mở SGK trang: ... / Quan sát hình: ... / Đọc đoạn văn / Trả lời câu hỏi.
🔊 Audio bài học
📖 Nội dung

Hoạt động 2 yêu cầu em phân tích bảng thống kê trò chơi: xác định số cột và hàng, tìm trò chơi được nhiều bạn nam, nhiều bạn nữ và cả lớp yêu thích nhất, đồng thời nhận xét việc so sánh và tìm kiếm thông tin khi không dùng bảng.

❓ Câu hỏi

Câu 1: Dựa vào bảng thống kê, trò chơi nào được nhiều bạn nam và nhiều bạn nữ yêu thích nhất?

Câu 2: Bảng trên gồm mấy cột, mấy hàng? Nếu không dùng bảng thì việc so sánh có dễ không?

💡 Trả lời

Trả lời 1: Kéo co được nhiều bạn nam thích nhất (19 bạn), lò cò tiếp sức được nhiều bạn nữ thích nhất (18 bạn).

Trả lời 2: Bảng có 4 cột và 5 hàng (1 hàng tiêu đề và 4 hàng dữ liệu). Không dùng bảng thì việc so sánh và tìm kiếm sẽ khó hơn, mất nhiều thời gian hơn.

Tiêu đề / Đề bài / Câu hỏi theo sgk.
📄 Mở SGK trang: ... / Quan sát hình: ... / Đọc đoạn văn / Trả lời câu hỏi.
🔊 Audio bài học
📖 Nội dung

Bảng giúp trình bày thông tin một cách cô đọng, thường dùng để ghi dữ liệu thống kê, điều tra và khảo sát. Từ bảng dữ liệu, em có thể dễ dàng tìm kiếm, so sánh và tổng hợp thông tin.

❓ Câu hỏi

Câu 1: Bảng thường được dùng để làm gì trong công việc thu thập và trình bày thông tin?

Câu 2: Từ bảng dữ liệu, em có thể thực hiện những thao tác gì với thông tin?

💡 Trả lời

Trả lời 1: Bảng dùng để trình bày thông tin cô đọng và ghi lại dữ liệu của công việc thống kê, điều tra, khảo sát.

Trả lời 2: Em có thể dễ dàng tìm kiếm, so sánh và tổng hợp thông tin từ bảng dữ liệu.

Tiêu đề / Đề bài / Câu hỏi theo sgk.
📄 Mở SGK trang: ... / Quan sát hình: ... / Đọc đoạn văn / Trả lời câu hỏi.
🔊 Audio bài học
📖 Nội dung

Mục 2 hướng dẫn tạo bảng trong phần mềm soạn thảo văn bản: vào thẻ Insert, chọn lệnh Table, kéo chuột trên lưới để chọn số cột và hàng. Ô bảng có thể chứa chữ và hình ảnh; em di chuyển giữa các ô bằng phím mũi tên hoặc chuột; căn chỉnh nội dung trong ô tương tự căn lề văn bản.

❓ Câu hỏi

Câu 1: Em tạo bảng bằng lệnh nào trong phần mềm soạn thảo văn bản?

Câu 2: Sau khi tạo bảng, em nhập liệu và di chuyển giữa các ô như thế nào?

💡 Trả lời

Trả lời 1: Em chọn thẻ Insert, sau đó chọn lệnh Table và kéo chuột trên lưới để chọn số cột, số hàng cần tạo.

Trả lời 2: Đặt con trỏ vào ô để gõ dữ liệu (chữ hoặc hình ảnh); dùng phím mũi tên hoặc chuột để di chuyển giữa các ô; căn chỉnh nội dung trong ô giống như căn lề văn bản thông thường.

Tiêu đề / Đề bài / Câu hỏi theo sgk.
📄 Mở SGK trang: ... / Quan sát hình: ... / Đọc đoạn văn / Trả lời câu hỏi.
🔊 Audio bài học
📖 Nội dung

Bài tập yêu cầu sắp xếp đúng thứ tự các bước tạo bảng: chọn Insert, chọn mũi tên nhỏ bên dưới Table, rồi di chuyển chuột để chọn số hàng và cột. Câu hỏi trắc nghiệm cho biết khi nhập 4 cột và 35 hàng thì bảng được tạo có 4 cột, 35 hàng.

❓ Câu hỏi

Câu 1: Em hãy sắp xếp đúng thứ tự các bước tạo bảng trong phần mềm soạn thảo văn bản.

Câu 2: An nhập 4 cột và 35 hàng để tạo bảng. Bảng được tạo sẽ có cấu trúc như thế nào?

💡 Trả lời

Trả lời 1: Thứ tự đúng: (c) Chọn Insert → (a) Chọn mũi tên nhỏ bên dưới Table → (b) Di chuyển chuột để chọn số hàng, số cột.

Trả lời 2: Bảng được tạo sẽ có 4 cột và 35 hàng, tương ứng đúng với số cột và số hàng An đã nhập.

Tiêu đề / Đề bài / Câu hỏi theo sgk.
📄 Mở SGK trang: ... / Quan sát hình: ... / Đọc đoạn văn / Trả lời câu hỏi.
🔊 Audio bài học
📖 Nội dung

Mục 3 hướng dẫn định dạng bảng: khi đặt con trỏ trong bảng, nhóm thẻ Table Tools xuất hiện. Thẻ Layout cho phép xóa bảng, hàng, cột; chèn thêm hàng, cột; gộp hoặc tách ô; điều chỉnh kích thước ô; căn chỉnh lề và hướng văn bản trong ô.

❓ Câu hỏi

Câu 1: Khi em đặt con trỏ soạn thảo trong bảng, nhóm thẻ nào xuất hiện để định dạng bảng?

Câu 2: Thẻ Layout trong Table Tools cho phép em thực hiện những thao tác chỉnh sửa bảng nào?

💡 Trả lời

Trả lời 1: Nhóm thẻ Table Tools xuất hiện; em chọn thẻ Layout để chỉnh sửa và định dạng bảng.

Trả lời 2: Em có thể xóa bảng, hàng, cột; chèn thêm hàng, cột; gộp hoặc tách ô; điều chỉnh kích thước ô; căn chỉnh lề và hướng văn bản trong ô.

Tiêu đề / Đề bài / Câu hỏi theo sgk.
📄 Mở SGK trang: ... / Quan sát hình: ... / Đọc đoạn văn / Trả lời câu hỏi.
🔊 Audio bài học
📖 Nội dung

Câu hỏi trắc nghiệm về thao tác xóa hàng trong bảng: sau khi chọn các hàng cần xóa, em thực hiện lệnh Delete Rows. Các lệnh Delete Columns và Delete Table dùng cho mục đích khác.

❓ Câu hỏi

Câu 1: Muốn xóa một số hàng trong bảng, sau khi chọn các hàng cần xóa, em thực hiện lệnh nào?

Câu 2: Lệnh Delete Rows khác Delete Columns và Delete Table như thế nào?

💡 Trả lời

Trả lời 1: Em thực hiện lệnh Delete Rows để xóa các hàng đã chọn.

Trả lời 2: Delete Rows chỉ xóa hàng đã chọn; Delete Columns xóa cột; Delete Table xóa toàn bộ bảng.

Tiêu đề / Đề bài / Câu hỏi theo sgk.
📄 Mở SGK trang: ... / Quan sát hình: ... / Đọc đoạn văn / Trả lời câu hỏi.
🔊 Audio bài học
📖 Nội dung

Phần thực hành yêu cầu tạo bảng danh sách thành viên lớp như minh họa Hình 5.11, nhập họ tên, ngày sinh và ảnh của giáo viên chủ nhiệm cùng từng thành viên, sau đó chỉnh sửa và định dạng bảng.

❓ Câu hỏi

Câu 1: Em cần nhập những thông tin gì vào bảng danh sách thành viên lớp?

Câu 2: Các bước thực hành tạo bảng danh sách lớp gồm những việc gì?

💡 Trả lời

Trả lời 1: Em nhập họ tên, ngày sinh và ảnh của giáo viên chủ nhiệm cùng từng thành viên trong lớp.

Trả lời 2: Tạo bảng theo mẫu, nhập đầy đủ dữ liệu cho từng thành viên, rồi chỉnh sửa và định dạng bảng cho gọn gàng, dễ đọc.

Tiêu đề / Đề bài / Câu hỏi theo sgk.
📄 Mở SGK trang: ... / Quan sát hình: ... / Đọc đoạn văn / Trả lời câu hỏi.
🔊 Audio bài học
📖 Nội dung

Phần luyện tập gồm hai bài: bổ sung cột Tổng số vào bảng khảo sát trò chơi (bằng tổng số bạn nam và nữ cùng thích); chuyển bản tin phong trào đọc sách khối 6 thành bảng với dữ liệu các năm 2016–2019, rồi thêm thông tin năm 2016 vào bảng.

❓ Câu hỏi

Câu 1: Em sẽ chèn cột Tổng số vào vị trí nào trong bảng khảo sát trò chơi? Giá trị cột này được tính thế nào?

Câu 2: Em tạo bảng thế nào để trình bày bản tin phong trào đọc sách? Cần bổ sung thông tin năm 2016 ra sao?

💡 Trả lời

Trả lời 1: Em nên chèn cột Tổng số sau cột số bạn nữ thích. Giá trị bằng số bạn nam cộng số bạn nữ cùng thích trò chơi đó.

Trả lời 2: Tạo bảng với các cột năm, số học sinh yêu thích đọc sách và tỷ lệ phần trăm. Thêm dòng năm 2016: 175 em, chiếm 45% tổng số học sinh khối 6.

Tiêu đề / Đề bài / Câu hỏi theo sgk.
📄 Mở SGK trang: ... / Quan sát hình: ... / Đọc đoạn văn / Trả lời câu hỏi.
🔊 Audio bài học
📖 Nội dung

Phần vận dụng yêu cầu trình bày thời khóa biểu lớp và thời gian biểu hoạt động cá nhân trong tuần bằng bảng. Em cũng cần xem lại sổ lưu niệm, chọn phần nội dung phù hợp để trình bày dạng bảng rồi tạo bảng tương ứng.

❓ Câu hỏi

Câu 1: Em có thể dùng bảng để trình bày những loại thông tin nào trong bài vận dụng?

Câu 2: Khi xem sổ lưu niệm, em dựa vào đâu để quyết định phần nào nên trình bày bằng bảng?

💡 Trả lời

Trả lời 1: Em dùng bảng để trình bày thời khóa biểu lớp và thời gian biểu hoạt động các ngày trong tuần.

Trả lời 2: Em chọn những phần có nhiều mục cần sắp xếp theo hàng và cột, ví dụ danh sách thành viên, lịch hoạt động, để trình bày gọn gàng và dễ tra cứu hơn.