Ngân hàng đề tốt giúp giáo viên ra đề nhanh, công bằng và bám năng lực. Với Tin học, nên gắn mỗi câu hỏi với một mức nhận thức rõ ràng.
1. Nhớ – nhận biết
Hỏi khái niệm, tên công cụ, thao tác cơ bản. Ví dụ: “Phím tắt Copy trong Windows là gì?”. Dạng này phù hợp phần trắc nghiệm ngắn.
2. Hiểu – giải thích
Yêu cầu học sinh giải thích vì sao dùng công cụ/tính năng đó. Ví dụ: “Vì sao nên dùng Styles thay vì định dạng thủ công từng đoạn?”.
3. Vận dụng
Cho tình huống và yêu cầu thực hiện trên phần mềm hoặc mô tả đúng chuỗi thao tác. Ví dụ: tạo biểu đồ từ bảng số liệu có sẵn.
4. Vận dụng cao / sáng tạo
Học sinh thiết kế sản phẩm theo tiêu chí: tờ rơi, slide thuyết trình, trang tính quản lý chi tiêu lớp… Có thể chấm bằng rubric.
Quy trình dựng ngân hàng đề
- Lập ma trận theo chủ đề và mức độ
- Viết 5–10 câu/mức cho mỗi chủ đề
- Gắn mã câu hỏi (VD: T6-B03-VD-02)
- Ghi đáp án + thang điểm + lỗi thường gặp
- Rà soát lại sau mỗi lần kiểm tra
Tỷ lệ gợi ý cho đề 1 tiết
- Nhớ – hiểu: 40–50%
- Vận dụng: 35–40%
- Sáng tạo: 10–20%
Tỷ lệ có thể điều chỉnh theo khối lớp và mục tiêu đánh giá của nhà trường.