Phụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: ........................................................
TỔ: ....................................................................
Họ và tên giáo viên: .................................
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC: NGỮ VĂN, LỚP 6
(Năm học 2026–2027)
Căn cứ xây dựng kế hoạch. Khung mục giữ theo Phụ lục III Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH. Bài, số tiết và thiết bị lấy từ các kế hoạch bài dạy đã biên soạn. Các văn bản sau được dùng để bổ sung phần đánh giá và năng lực số:
- Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT: chương trình môn học, thời lượng năm học.
- Công văn 2345/BGDĐT-GDTrH ngày 07/6/2021: kế hoạch giáo dục nhà trường cấp trung học cơ sở; thời điểm tuần được điều chỉnh theo lịch nhà trường.
- Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT: đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì.
- Thông tư 02/2025/TT-BGDĐT và Công văn 3456/BGDĐT-GDPT ngày 27/6/2025: năng lực số lồng trong bài, mức phù hợp lớp học, không dạy thành một chương trình tách riêng.
Kế hoạch cả năm, ghép các tập hoặc phần theo đúng thứ tự sách. Học kì I thường tương ứng tập 1 hoặc phần 1.
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
Tổng số tiết theo các kế hoạch bài dạy: 157 (học kì I khoảng 89 tiết, học kì II khoảng 68 tiết). Tuần 1–18 là học kì I, tuần 19–35 là học kì II. Giáo viên dịch tuần nếu khai giảng hoặc nghỉ lễ làm lệch lịch, không đảo bài thực hành đang phụ thuộc bài trước.
| STT | Bài học (1) | Số tiết (2) | Thời điểm (3) | Thiết bị dạy học (4) | Địa điểm (5) | Năng lực số chủ yếu (6) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| HỌC KÌ I | ||||||
| NGỮ VĂN 6 — TẬP 1 — Bài 1 — Tôi và các bạn | ||||||
| 1 | Tri thức ngữ vănBài 1. Tri thức ngữ văn (truyện và truyện đồng thoại) Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 1 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Tri thức ngữ văn (truyện và truyện đồng thoại)» |
| 2 | ĐọcBài 1. Đọc — bài học đường đời đầu tiên (tô hoài) Kế hoạch bài dạy | 3 | Tuần 1 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — bài học đường đời đầu tiên (tô hoài)» |
| 3 | Thực hành tiếng ViệtBài 1. Thực hành tiếng việt — từ đơn, từ phức; nghĩa của từ; so sánh Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 1 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — từ đơn, từ phức; nghĩa của từ; so sánh» |
| 4 | ĐọcBài 1. Đọc — nếu cậu muốn có một người bạn… (ăng-toan đơ xanh-tơ ê-xu-pe-ri) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 2 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — nếu cậu muốn có một người bạn… (ăng-toan đơ xanh-tơ ê-xu-pe-ri)» |
| 5 | Thực hành tiếng ViệtBài 1. Thực hành tiếng việt — nghĩa của từ ngữ; so sánh Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 2 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — nghĩa của từ ngữ; so sánh» |
| 6 | ĐọcBài 1. Đọc — bắt nạt (nguyễn thế hoàng linh) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 2 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — bắt nạt (nguyễn thế hoàng linh)» |
| 7 | ViếtBài 1. Viết — viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 3 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Viết — viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em» |
| 8 | Nói và ngheBài 1. Nói và nghe — kể lại một trải nghiệm của em Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 3 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Nói và nghe — kể lại một trải nghiệm của em» |
| 9 | Củng cố, mở rộngBài 1. Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: những người bạn (nguyễn nhật ánh) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 3–4 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: những người bạn (nguyễn nhật ánh)» |
| NGỮ VĂN 6 — TẬP 1 — Bài 2 — Gõ cửa trái tim | ||||||
| 10 | Tri thức ngữ vănBài 2. Tri thức ngữ văn (thơ; yếu tố tự sự và miêu tả) Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 4 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Tri thức ngữ văn (thơ; yếu tố tự sự và miêu tả)» |
| 11 | ĐọcBài 2. Đọc — chuyện cổ tích về loài người (xuân quỳnh) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 4 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — chuyện cổ tích về loài người (xuân quỳnh)» |
| 12 | Thực hành tiếng ViệtBài 2. Thực hành tiếng việt — nghĩa từ ngữ; so sánh, nhân hóa, điệp ngữ Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 4 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — nghĩa từ ngữ; so sánh, nhân hóa, điệp ngữ» |
| 13 | ĐọcBài 2. Đọc — mây và sóng (ra-bin-đơ-ra-nát ta-go) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 5 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — mây và sóng (ra-bin-đơ-ra-nát ta-go)» |
| 14 | Thực hành tiếng ViệtBài 2. Thực hành tiếng việt — ẩn dụ, điệp ngữ; dấu ngoặc kép; đại từ nhân xưng Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 5 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — ẩn dụ, điệp ngữ; dấu ngoặc kép; đại từ nhân xưng» |
| 15 | ĐọcBài 2. Đọc — bức tranh của em gái tôi (tạ duy anh) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 5 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — bức tranh của em gái tôi (tạ duy anh)» |
| 16 | ViếtBài 2. Viết — viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 6 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Viết — viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả» |
| 17 | Nói và ngheBài 2. Nói và nghe — trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 6 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Nói và nghe — trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình» |
| 18 | Củng cố, mở rộngBài 2. Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: những cánh buồm (hoàng trung thông) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 6–7 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: những cánh buồm (hoàng trung thông)» |
| NGỮ VĂN 6 — TẬP 1 — Bài 3 — Yêu thương và chia sẻ | ||||||
| 19 | Tri thức ngữ vănBài 3. Tri thức ngữ văn (truyện; ngôi kể thứ ba) Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 7 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Tri thức ngữ văn (truyện; ngôi kể thứ ba)» |
| 20 | ĐọcBài 3. Đọc — cô bé bán diêm (han cri-xti-an an-đéc-xen) Kế hoạch bài dạy | 3 | Tuần 7 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — cô bé bán diêm (han cri-xti-an an-đéc-xen)» |
| 21 | Thực hành tiếng ViệtBài 3. Thực hành tiếng việt — cụm danh từ; mở rộng thành phần chính của câu Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 8 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — cụm danh từ; mở rộng thành phần chính của câu» |
| 22 | ĐọcBài 3. Đọc — gió lạnh đầu mùa (thạch lam) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 8 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — gió lạnh đầu mùa (thạch lam)» |
| 23 | Thực hành tiếng ViệtBài 3. Thực hành tiếng việt — cụm động từ, cụm tính từ; mở rộng thành phần chính Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 8 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — cụm động từ, cụm tính từ; mở rộng thành phần chính» |
| 24 | ĐọcBài 3. Đọc — con chào mào (mai văn phấn) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 8–9 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — con chào mào (mai văn phấn)» |
| 25 | ViếtBài 3. Viết — viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 9 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Viết — viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em» |
| 26 | Nói và ngheBài 3. Nói và nghe — kể về một trải nghiệm của em Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 9 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Nói và nghe — kể về một trải nghiệm của em» |
| 27 | Củng cố, mở rộngBài 3. Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: lắc-ki thực sự may mắn (lu-i xe-pun-ve-da) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 10 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: lắc-ki thực sự may mắn (lu-i xe-pun-ve-da)» |
| NGỮ VĂN 6 — TẬP 1 — Bài 4 — Quê hương yêu dấu | ||||||
| 28 | Tri thức ngữ vănBài 4. Tri thức ngữ văn (thơ lục bát và lục bát biến thể) Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 10 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Tri thức ngữ văn (thơ lục bát và lục bát biến thể)» |
| 29 | ĐọcBài 4. Đọc — chùm ca dao về quê hương đất nước Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 10 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — chùm ca dao về quê hương đất nước» |
| 30 | Thực hành tiếng ViệtBài 4. Thực hành tiếng việt — từ đồng âm, từ đa nghĩa Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 11 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — từ đồng âm, từ đa nghĩa» |
| 31 | ĐọcBài 4. Đọc — chuyện cổ nước mình (lâm thị mỹ dạ) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 11 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — chuyện cổ nước mình (lâm thị mỹ dạ)» |
| 32 | ĐọcBài 4. Đọc — cây tre việt nam (thép mới) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 11 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — cây tre việt nam (thép mới)» |
| 33 | Thực hành tiếng ViệtBài 4. Thực hành tiếng việt — hoán dụ; nghĩa từ ngữ, thành ngữ Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 12 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — hoán dụ; nghĩa từ ngữ, thành ngữ» |
| 34 | ViếtBài 4. Viết — tập làm một bài thơ lục bát Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 12 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Viết — tập làm một bài thơ lục bát» |
| 35 | ViếtBài 4. Viết — viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 12 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Viết — viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát» |
| 36 | Nói và ngheBài 4. Nói và nghe — trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 13 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Nói và nghe — trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương» |
| 37 | Củng cố, mở rộngBài 4. Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: hành trình của bầy ong (nguyễn đức mậu) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 13 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: hành trình của bầy ong (nguyễn đức mậu)» |
| NGỮ VĂN 6 — TẬP 1 — Bài 5 — Những nẻo đường xứ sở | ||||||
| 38 | Tri thức ngữ vănBài 5. Tri thức ngữ văn (kí, ghi chép; miêu tả cảnh và người) Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 13 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Tri thức ngữ văn (kí, ghi chép; miêu tả cảnh và người)» |
| 39 | ĐọcBài 5. Đọc — cô tô (nguyễn tuân) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 14 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — cô tô (nguyễn tuân)» |
| 40 | Thực hành tiếng ViệtBài 5. Thực hành tiếng việt — ẩn dụ, so sánh Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 14 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — ẩn dụ, so sánh» |
| 41 | ĐọcBài 5. Đọc — hang én (hà my) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 14 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — hang én (hà my)» |
| 42 | Thực hành tiếng ViệtBài 5. Thực hành tiếng việt — dấu câu; nhân hóa, so sánh Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 15 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — dấu câu; nhân hóa, so sánh» |
| 43 | ĐọcBài 5. Đọc — cửu long giang ta ơi (nguyên hồng) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 15 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — cửu long giang ta ơi (nguyên hồng)» |
| 44 | ViếtBài 5. Viết — viết bài văn tả cảnh sinh hoạt Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 15 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Viết — viết bài văn tả cảnh sinh hoạt» |
| 45 | Nói và ngheBài 5. Nói và nghe — chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 16 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Nói và nghe — chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến» |
| 46 | Củng cố, mở rộngBài 5. Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: nghìn năm tháp khương mỹ (lam linh) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 16 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: nghìn năm tháp khương mỹ (lam linh)» |
| NGỮ VĂN 6 — TẬP 1 — Ôn tập học kì I | ||||||
| 47 | Ôn tậpÔn tập học kì i Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 16–17 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Ôn tập học kì i» |
| NGỮ VĂN 6 — TẬP 2 — Bài 6 — Chuyện kể về những người anh hùng | ||||||
| 48 | Tri thức ngữ vănBài 6. Tri thức ngữ văn (truyền thuyết; văn bản thông tin thuật lại sự kiện) Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 17 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Tri thức ngữ văn (truyền thuyết; văn bản thông tin thuật lại sự kiện)» |
| 49 | ĐọcBài 6. Đọc — thánh gióng Kế hoạch bài dạy | 3 | Tuần 17 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — thánh gióng» |
| 50 | Thực hành tiếng ViệtBài 6. Thực hành tiếng việt — nghĩa từ ngữ; từ ghép, từ láy; cụm từ; biện pháp tu từ Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 18 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — nghĩa từ ngữ; từ ghép, từ láy; cụm từ; biện pháp tu từ» |
| 51 | ĐọcBài 6. Đọc — sơn tinh, thủy tinh Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 18 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — sơn tinh, thủy tinh» |
| 52 | Thực hành tiếng ViệtBài 6. Thực hành tiếng việt — nghĩa từ ngữ (yếu tố hán việt); thành ngữ; biện pháp tu từ Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 18 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — nghĩa từ ngữ (yếu tố hán việt); thành ngữ; biện pháp tu… |
| HỌC KÌ II | ||||||
| 53 | ĐọcBài 6. Đọc — ai ơi mồng 9 tháng 4 (anh thư) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 19 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — ai ơi mồng 9 tháng 4 (anh thư)» |
| 54 | ViếtBài 6. Viết — viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 19 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Viết — viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện» |
| 55 | Nói và ngheBài 6. Nói và nghe — kể lại một truyền thuyết Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 20 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Nói và nghe — kể lại một truyền thuyết» |
| 56 | Củng cố, mở rộngBài 6. Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: bánh chưng, bánh giầy Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 20 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: bánh chưng, bánh giầy» |
| NGỮ VĂN 6 — TẬP 2 — Bài 7 — Thế giới cổ tích | ||||||
| 57 | Tri thức ngữ vănBài 7. Tri thức ngữ văn (truyện cổ tích) Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 21 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Tri thức ngữ văn (truyện cổ tích)» |
| 58 | ĐọcBài 7. Đọc — thạch sanh Kế hoạch bài dạy | 3 | Tuần 21 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — thạch sanh» |
| 59 | Thực hành tiếng ViệtBài 7. Thực hành tiếng việt — nghĩa từ ngữ (yếu tố hán việt); thành ngữ Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 22 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — nghĩa từ ngữ (yếu tố hán việt); thành ngữ» |
| 60 | ĐọcBài 7. Đọc — cây khế Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 22 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — cây khế» |
| 61 | Thực hành tiếng ViệtBài 7. Thực hành tiếng việt — nghĩa từ ngữ; biện pháp tu từ Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 22 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — nghĩa từ ngữ; biện pháp tu từ» |
| 62 | ĐọcBài 7. Đọc — vua chích chòe Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 23 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — vua chích chòe» |
| 63 | ViếtBài 7. Viết — viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 23 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Viết — viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích» |
| 64 | Nói và ngheBài 7. Nói và nghe — kể lại một truyện cổ tích bằng lời một nhân vật Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 24 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Nói và nghe — kể lại một truyện cổ tích bằng lời một nhân vật» |
| 65 | Củng cố, mở rộngBài 7. Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: sọ dừa Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 24 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: sọ dừa» |
| NGỮ VĂN 6 — TẬP 2 — Bài 8 — Khác biệt và gần gũi | ||||||
| 66 | Tri thức ngữ vănBài 8. Tri thức ngữ văn (văn bản nghị luận; trạng ngữ; lựa chọn từ ngữ) Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 25 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Tri thức ngữ văn (văn bản nghị luận; trạng ngữ; lựa chọn từ ngữ)» |
| 67 | ĐọcBài 8. Đọc — xem người ta kìa! (lạc thanh) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 25 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — xem người ta kìa! (lạc thanh)» |
| 68 | Thực hành tiếng ViệtBài 8. Thực hành tiếng việt — trạng ngữ; nghĩa từ ngữ, thành ngữ Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 25 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — trạng ngữ; nghĩa từ ngữ, thành ngữ» |
| 69 | ĐọcBài 8. Đọc — hai loại khác biệt (giong-mi mun) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 26 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — hai loại khác biệt (giong-mi mun)» |
| 70 | Thực hành tiếng ViệtBài 8. Thực hành tiếng việt — lựa chọn từ ngữ; lựa chọn cấu trúc câu Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 26 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — lựa chọn từ ngữ; lựa chọn cấu trúc câu» |
| 71 | ĐọcBài 8. Đọc — bài tập làm văn (rơ-nê gô-xi-nhi và giăng-giắc xăng-pê) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 26–27 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — bài tập làm văn (rơ-nê gô-xi-nhi và giăng-giắc xăng-pê)» |
| 72 | ViếtBài 8. Viết — viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 27 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Viết — viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm» |
| 73 | Nói và ngheBài 8. Nói và nghe — trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) đời sống Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 27–28 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Nói và nghe — trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) đời sống» |
| 74 | Củng cố, mở rộngBài 8. Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: tiếng cười không muốn nghe (minh đăng) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 28 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: tiếng cười không muốn nghe (minh đăng)» |
| NGỮ VĂN 6 — TẬP 2 — Bài 9 — Trái Đất – ngôi nhà chung | ||||||
| 75 | Tri thức ngữ vănBài 9. Tri thức ngữ văn (văn bản, đoạn văn; văn bản thông tin, đa phương thức; từ mượn) Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 28 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Tri thức ngữ văn (văn bản, đoạn văn; văn bản thông tin, đa phương thức; từ… |
| 76 | ĐọcBài 9. Đọc — trái đất – cái nôi của sự sống (hồ thanh trang) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 29 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — trái đất – cái nôi của sự sống (hồ thanh trang)» |
| 77 | Thực hành tiếng ViệtBài 9. Thực hành tiếng việt — văn bản và đoạn văn Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 29 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — văn bản và đoạn văn» |
| 78 | ĐọcBài 9. Đọc — các loài chung sống với nhau như thế nào? (ngọc phú) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 29–30 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — các loài chung sống với nhau như thế nào? (ngọc phú)» |
| 79 | Thực hành tiếng ViệtBài 9. Thực hành tiếng việt — từ mượn Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 30 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Thực hành tiếng việt — từ mượn» |
| 80 | ĐọcBài 9. Đọc — trái đất (ra-xun gam-da-tốp) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 30 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — trái đất (ra-xun gam-da-tốp)» |
| 81 | ViếtBài 9. Viết — viết biên bản một cuộc họp, cuộc thảo luận Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 31 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Viết — viết biên bản một cuộc họp, cuộc thảo luận» |
| 82 | ViếtBài 9. Viết — tóm tắt bằng sơ đồ nội dung của một văn bản đơn giản Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 31 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Viết — tóm tắt bằng sơ đồ nội dung của một văn bản đơn giản» |
| 83 | Nói và ngheBài 9. Nói và nghe — thảo luận về giải pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 31–32 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Nói và nghe — thảo luận về giải pháp khắc phục nạn ô nhiễm môi trường» |
| 84 | Củng cố, mở rộngBài 9. Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: sinh vật trên trái đất được hình thành như thế nào? (nguyễn quang riệu) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 32 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Củng cố, mở rộng — thực hành đọc: sinh vật trên trái đất được hình thành như… |
| NGỮ VĂN 6 — TẬP 2 — Bài 10 — Cuốn sách tôi yêu | ||||||
| 85 | Tri thức ngữ vănBài 10. Tri thức ngữ văn (văn bản nghị luận văn học) Kế hoạch bài dạy | 1 | Tuần 32 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Tri thức ngữ văn (văn bản nghị luận văn học)» |
| 86 | ĐọcBài 10. Đọc — thách thức đầu tiên: mỗi ngày một cuốn sách Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 33 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — thách thức đầu tiên: mỗi ngày một cuốn sách» |
| 87 | ĐọcBài 10. Đọc — gặp gỡ tác giả: nhà thơ lò ngân sủn – người con của núi (minh khoa) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 33 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Đọc — gặp gỡ tác giả: nhà thơ lò ngân sủn – người con của núi (minh khoa)» |
| 88 | ViếtBài 10. Viết — thách thức thứ hai: sáng tạo sản phẩm nghệ thuật Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 34 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Viết — thách thức thứ hai: sáng tạo sản phẩm nghệ thuật» |
| 89 | ViếtBài 10. Viết — viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã đọc Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 34 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Viết — viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống được gợi ra từ… |
| 90 | Nói và ngheBài 10. Nói và nghe — về đích: ngày hội với sách Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 35 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Nói và nghe — về đích: ngày hội với sách» |
| NGỮ VĂN 6 — TẬP 2 — Ôn tập học kì II | ||||||
| 91 | Ôn tậpÔn tập học kì ii Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 35 | SGK; Máy tính/máy chiếu (hoặc tivi) để trình chiếu tranh, đoạn văn/thơ, tiêu chí đánh giá; Phiếu học tập; bảng nhóm, bút viết | Lớp học | Hiểu biết số: Khai thác tranh, audio/video hoặc tư liệu số liên quan «Ôn tập học kì ii» |
| Cộng | 157 | Học kì I khoảng 89 tiết. Học kì II khoảng 68 tiết. | ||||
(1) Tên bài lấy theo mục lục kế hoạch bài dạy đã có.
(2) Số tiết ghi trong từng kế hoạch bài dạy.
(3) Tuần dự kiến. Bài nhiều tiết có thể nằm trọn trong một tuần nếu môn học nhiều tiết mỗi tuần.
(4) Thiết bị rút từ mục học liệu của kế hoạch bài dạy. Thiếu đúng mẫu vật thì dùng học liệu cùng chức năng mà nhà trường đang có.
(5) Địa điểm tổ chức. Khi phòng bộ môn bận, tiết hình thành kiến thức chuyển về lớp, tiết thực hành hoàn lại tuần sau.
(6) Cột bổ sung so với mẫu năm 2020, theo khung năng lực số. Không chấm thành một môn riêng.
Đánh giá
Môn đánh giá bằng nhận xét kết hợp điểm số theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.
- Mỗi học kì lấy 04 điểm đánh giá thường xuyên từ việc làm trên lớp, phiếu, sản phẩm hoặc bài ngắn.
- Điểm định kì: giữa kì và cuối kì, đúng các dòng kiểm tra trong bảng phân phối. Làm trên giấy hoặc trên máy khi bài đã học cho phép.
- Điểm trung bình học kì: hệ số 1 cho mỗi điểm thường xuyên, hệ số 2 cho điểm giữa kì, hệ số 3 cho điểm cuối kì.
- Nhận xét năng lực số ghi cùng nhận xét môn, theo mức học sinh làm được trong bài; không chấm cột điểm năng lực số riêng.
2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)
| STT | Chuyên đề (1) | Số tiết (2) | Thời điểm (3) | Thiết bị dạy học (4) | Địa điểm (5) |
|---|---|---|---|---|---|
| — | Không bố trí chuyên đề riêng. Cấp trung học cơ sở không học chuyên đề lựa chọn theo Phụ lục III. Với cấp trung học phổ thông, nếu nhà trường không chọn chuyên đề cho môn này thì toàn bộ năm học nằm ở mục 1. | ||||
II. Nhiệm vụ khác
- Hướng dẫn đọc mở rộng và bồi dưỡng học sinh giỏi văn theo kế hoạch nhà trường; chấm và trả bài viết đúng tiến độ.
- Phụ đạo học sinh chưa đạt yêu cầu sau kiểm tra giữa kì, bằng tiết ôn hoặc thời gian nhà trường bố trí. Không thêm nội dung ngoài yêu cầu cần đạt.
- Sinh hoạt tổ chuyên môn để thống nhất thiết bị, cách đánh giá và điều chỉnh tuần khi nghỉ lễ hoặc phòng học bận, vẫn đủ mạch kiến thức của năm.
TỔ TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên) |
............, ngày ...... tháng ...... năm 2026 GIÁO VIÊN (Ký và ghi rõ họ tên) |