Phụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: ........................................................
TỔ: ....................................................................
Họ và tên giáo viên: .................................
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ, LỚP 8
(Năm học 2026–2027)
Căn cứ xây dựng kế hoạch. Khung mục giữ theo Phụ lục III Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH. Bài, số tiết và thiết bị lấy từ các kế hoạch bài dạy đã biên soạn. Các văn bản sau được dùng để bổ sung phần đánh giá và năng lực số:
- Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT: chương trình môn học, thời lượng năm học.
- Công văn 2345/BGDĐT-GDTrH ngày 07/6/2021: kế hoạch giáo dục nhà trường cấp trung học cơ sở; thời điểm tuần được điều chỉnh theo lịch nhà trường.
- Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT: đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì.
- Thông tư 02/2025/TT-BGDĐT và Công văn 3456/BGDĐT-GDPT ngày 27/6/2025: năng lực số lồng trong bài, mức phù hợp lớp học, không dạy thành một chương trình tách riêng.
Sách giáo khoa là bộ sách nhà trường đang dùng, cùng mạch với các kế hoạch bài dạy trong thư mục này. Học liệu e-learning dùng khi cần ôn lại hoặc khi phòng học thiếu.
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
Tổng số tiết theo các kế hoạch bài dạy: 66 (học kì I khoảng 36 tiết, học kì II khoảng 30 tiết). Tuần 1–18 là học kì I, tuần 19–35 là học kì II. Giáo viên dịch tuần nếu khai giảng hoặc nghỉ lễ làm lệch lịch, không đảo bài thực hành đang phụ thuộc bài trước.
| STT | Bài học (1) | Số tiết (2) | Thời điểm (3) | Thiết bị dạy học (4) | Địa điểm (5) | Năng lực số chủ yếu (6) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| HỌC KÌ I | ||||||
| Lịch sử — Chương 1: Châu Âu và Bắc Mỹ từ cuối thế kỉ XVIII đến đầu thế kỉ XX | ||||||
| 1 | Bài 1. Cách Mạng Tư Sản Anh Và Chiến Tranh Giành Độc Lập Của 13 Thuộc Địa Anh Ở Bắc Mỹ Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 1 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 2 | Bài 2. Cách Mạng Tư Sản Pháp Cuối Thế Kỉ Xviii Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 2 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 3 | Bài 3. Cách Mạng Công Nghiệp Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 3 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| Lịch sử — Chương 2: Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIX | ||||||
| 4 | Bài 4. Đông Nam Á Từ Nửa Sau Thế Kỉ Xvi Đến Giữa Thế Kỉ Xix Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 4 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| Lịch sử — Chương 3: Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII | ||||||
| 5 | Bài 5. Cuộc Xung Đột Nam - Bắc Triều Và Trịnh - Nguyễn Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 5 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 6 | Bài 6. Công Cuộc Khai Phá Vùng Đất Phía Nam Từ Thế Kỉ Xvi Đến Thế Kỉ Xviii Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 6 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 7 | Bài 7. Khởi Nghĩa Nông Dân Ở Đàng Ngoài Thế Kỉ Xviii Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 7 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 8 | Bài 8. Phong Trào Tây Sơn Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 8 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 9 | Bài 9. Tình Hình Kinh Tế, Văn Hoá, Tôn Giáo Trong Các Thế Kỉ Xvi - Xviii Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 9 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| Lịch sử — Chương 4: Châu Âu và nước Mỹ từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX | ||||||
| 10 | Bài 10. Sự Hình Thành Chủ Nghĩa Đế Quốc Ở Các Nước Âu - Mỹ (cuối Thế Kỉ Xix - Đầu Thế Kỉ Xx) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 10 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 11 | Bài 11. Phong Trào Công Nhân Từ Cuối Thế Kỉ Xviii Đến Đầu Thế Kỉ Xx Và Sự Ra Đời Của Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 11 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 12 | Bài 12. Chiến Tranh Thế Giới Thứ Nhất (1914 - 1918) Và Cách Mạng Tháng Mười Nga Năm 1917 Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 12 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| Lịch sử — Chương 5: Sự phát triển khoa học, kĩ thuật, văn học, nghệ thuật thế kỉ XVIII - XIX | ||||||
| 13 | Bài 13. Sự Phát Triển Của Khoa Học, Kĩ Thuật, Văn Học, Nghệ Thuật Trong Các Thế Kỉ Xviii - Xix Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 13 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| Lịch sử — Chương 6: Trung Quốc, Nhật Bản, Ấn Độ và Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX | ||||||
| 14 | Bài 14. Trung Quốc Và Nhật Bản Từ Nửa Sau Thế Kỉ Xix Đến Đầu Thế Kỉ Xx Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 14 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 15 | Bài 15. Ấn Độ Và Đông Nam Á Từ Nửa Sau Thế Kỉ Xix Đến Đầu Thế Kỉ Xx Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 15 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| Lịch sử — Chương 7: Việt Nam từ nửa đầu thế kỉ XIX đến năm 1917 | ||||||
| 16 | Bài 16. Việt Nam Dưới Thời Nguyễn (nửa Đầu Thế Kỉ Xix) Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 16 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 17 | Bài 17. Cuộc Kháng Chiến Chống Thực Dân Pháp Xâm Lược Từ Năm 1858 Đến Năm 1884 Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 17 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 18 | Bài 18. Phong Trào Chống Pháp Trong Những Năm 1885 - 1896 Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 18 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| HỌC KÌ II | ||||||
| 19 | Bài 19. Phong Trào Yêu Nước Chống Pháp Ở Việt Nam Từ Đầu Thế Kỉ Xx Đến Năm 1917 Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 19 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| Địa lí — Chương 1: Vị trí, địa hình, khoáng sản Việt Nam | ||||||
| 20 | Bài 1. Vị Trí Địa Lí Và Phạm Vi Lãnh Thổ Việt Nam Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 20 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 21 | Bài 2. Địa Hình Việt Nam Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 21 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 22 | Bài 3. Khoáng Sản Việt Nam Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 22 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| Địa lí — Chương 2: Khí hậu và thủy văn Việt Nam | ||||||
| 23 | Bài 4. Khí Hậu Việt Nam Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 23 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 24 | Bài 5. Thực Hành: Vẽ Và Phân Tích Biểu Đồ Khí Hậu Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 24 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 25 | Bài 6. Thủy Văn Việt Nam Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 25 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 26 | Bài 7. Vai Trò Của Biển Đối Với Khí Hậu Và Tài Nguyên Thiên Nhiên Nước Ta – Bảo Vệ Môi Trường Biển – Phát Triển Kinh Tế Xã Hội Biển Đảo Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 26 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 27 | Bài 8. Tác Động Của Biến Đổi Khí Hậu Đối Với Khí Hậu Và Thuỷ Văn Việt Nam Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 27 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| Địa lí — Chương 3: Thổ nhưỡng và sinh vật Việt Nam | ||||||
| 28 | Bài 9. Thổ Nhưỡng Việt Nam Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 28 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 29 | Bài 10. Sinh Vật Việt Nam Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 29 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| Địa lí — Chương 4: Biển đảo Việt Nam | ||||||
| 30 | Bài 11. Phạm Vi Biển Đông. Vùng Biển Đảo Và Đặc Điểm Tự Nhiên Vùng Biển Đảo Việt Nam Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 30 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 31 | Bài 12. Môi Trường Và Tài Nguyên Thiên Nhiên Biển Đảo Việt Nam Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 31 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| Chủ đề chung | ||||||
| 32 | Văn minh châu thổ sông hồng và sông cửu long Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 32–33 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| 33 | Bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của việt nam ở biển đông Kế hoạch bài dạy | 2 | Tuần 34–35 | SGK; bài giảng e-learning của bài (phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching). | Lớp học | Tìm kiếm và xử lí thông tin số: Tra cứu bản đồ số, tư liệu địa lí/lịch sử từ nguồn tin cậy |
| Cộng | 66 | Học kì I khoảng 36 tiết. Học kì II khoảng 30 tiết. | ||||
(1) Tên bài lấy theo mục lục kế hoạch bài dạy đã có.
(2) Số tiết ghi trong từng kế hoạch bài dạy.
(3) Tuần dự kiến. Bài nhiều tiết có thể nằm trọn trong một tuần nếu môn học nhiều tiết mỗi tuần.
(4) Thiết bị để tổ chức hoạt động của học sinh, thống nhất với mục II của từng kế hoạch bài dạy: sách giáo khoa và bài giảng e-learning của bài. Phiếu học tập, câu hỏi và tình huống đã có trong bài giảng e-teaching.
(5) Địa điểm tổ chức. Khi phòng bộ môn bận, tiết hình thành kiến thức chuyển về lớp, tiết thực hành hoàn lại tuần sau.
(6) Cột bổ sung so với mẫu năm 2020, theo khung năng lực số. Không chấm thành một môn riêng.
Đánh giá
Môn đánh giá bằng nhận xét kết hợp điểm số theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.
- Mỗi học kì lấy 03 điểm đánh giá thường xuyên từ việc làm trên lớp, phiếu, sản phẩm hoặc bài ngắn.
- Điểm định kì: giữa kì và cuối kì, đúng các dòng kiểm tra trong bảng phân phối. Làm trên giấy hoặc trên máy khi bài đã học cho phép.
- Điểm trung bình học kì: hệ số 1 cho mỗi điểm thường xuyên, hệ số 2 cho điểm giữa kì, hệ số 3 cho điểm cuối kì.
- Nhận xét năng lực số ghi cùng nhận xét môn, theo mức học sinh làm được trong bài; không chấm cột điểm năng lực số riêng.
2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)
| STT | Chuyên đề (1) | Số tiết (2) | Thời điểm (3) | Thiết bị dạy học (4) | Địa điểm (5) |
|---|---|---|---|---|---|
| — | Không bố trí chuyên đề riêng. Cấp trung học cơ sở không học chuyên đề lựa chọn theo Phụ lục III. Với cấp trung học phổ thông, nếu nhà trường không chọn chuyên đề cho môn này thì toàn bộ năm học nằm ở mục 1. | ||||
II. Nhiệm vụ khác
- Tổ chức một hoạt động tìm hiểu di sản hoặc địa phương trong năm, gắn bài phù hợp, có sự thống nhất của nhà trường.
- Phụ đạo học sinh chưa đạt yêu cầu sau kiểm tra giữa kì, bằng tiết ôn hoặc thời gian nhà trường bố trí. Không thêm nội dung ngoài yêu cầu cần đạt.
- Sinh hoạt tổ chuyên môn để thống nhất thiết bị, cách đánh giá và điều chỉnh tuần khi nghỉ lễ hoặc phòng học bận, vẫn đủ mạch kiến thức của năm.
TỔ TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên) |
............, ngày ...... tháng ...... năm 2026 GIÁO VIÊN (Ký và ghi rõ họ tên) |